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华人华侨家庭代代相传，人丁兴旺。独特的跨国文化，独有的家庭教育，小华人、小华侨都有独到的成长之路。本栏目将发表海内外华人华侨和侨眷家庭教育子女的经验、心得、体会，共同的话题、共同的关注、共同的情感，加深侨居海外家庭之间的联系，本栏目将成为一条纽带。欢迎投稿。围绕栏目主题，题材形式不限。诗文书画、金石攝影、音频视频，一概欢迎。

 

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小糯米的家园协同教育周记 51 佛教四大菩萨的教育意义   

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是容易的事情

 

2022年10月1日·第209周

小糯米爱的四个层面，慈、悲、喜、舍

教育作为世界的客观存在事物，我们需要从世界整体性上认识教育，层层推进，逐步逼近教育的本质。宇宙世界——物质世界——人类世界——人类活动——精神世界,这就是我们认识教育的路径。

宇宙世界的根本规律之一是“天体场”的空间、时间、物质的协同。物质世界的根本规律之一是“物质场”的物质、能量、信息的协同。人类世界的根本规律之一是“生命场”的经济、政治、精神的协同。人类活动的根本规律之一是“人类场”的生活、生命、生产的协同。精神世界的活动规律之一是“文化场”的科学、人文、艺术的协同。

——《协同教育的101个视角》p69

209  小糯米爱的四个层面，慈、悲、喜、舍  

小糯米的家园协同教育周记   51  佛教四大菩萨的教育意义

小糯米在幼儿园学习拉小提琴，一只手臂当琴弦，一直手拉弓，嘴里有节奏地指挥身体的协同动作，很是可爱。

爱有四个层面，慈、悲、喜、舍。

慈，兹心，兹的意思是草木茂盛，兹与心合起来的意思是有帮助人茁壮起来之心，自我内心的真实表达，真正发自内心的爱，爱这个世界上的所有人与物，具有观世音菩萨的情怀。我把小糯米的视频发到朋友圈，许多点赞，表达爱意，他们内心具有观世音菩萨。

悲，非心，非表示违背，与心合起来的意思是违背心愿的现象，不符合自己心愿的事情发生了，如何智慧地对待呢？需要有文殊菩萨的头脑。小糯米在幼儿园学小提琴，是幼儿园的课程安排。新加坡疫情影响到幼儿园的正常活动，需要家长选择是在家线上课程还是送幼儿园，如何选择呢？如何家园协同辅导小糯米的学习呢？需要文殊菩萨的智慧。其实学习活动，就是心想学会而遇到障碍，用智慧克服障碍的活动。小糯米学习小提琴也是在大脑中塑造文殊菩萨。

喜，“壴[zhù]”意为“乐队”，“口”指“欢声”，“口”与“壴”联合起来表示啦啦队发出欢呼声，所有的爱与智慧都要落实到自己的行动上，就像普贤菩萨行愿。小糯米的学习成果，得到家人、老师的表扬、点赞，小糯米更愿意学习、更愿意展示，即使有点困难与负担也乐意坚持下去。先人塑造一个普贤菩萨，就是出于对后人学习行知合一的激励吧。

舍，“人”与“舌”联合起来表示八方旅客会聚摆龙门阵，和而不同，和谐相处，有福同享，有苦同担，协力同心，救苦救难，具有地藏菩萨的德性。小糯米的幼儿园开设的课程很多，每个孩子在学习这些课程中又有不同的表现，有的表现很优秀，有的表现一般，不可能个个如样。小糯米一定有一些课程是不如其它小朋友的，如何对待呢？地藏菩萨会告诉你。

从协同教育的角度来理解佛教的四大菩萨还是有点意思的。

谋事在天，是指思考、谋划一件事情，要符合客观规律，就是需要科学教育。成事在人，是说仅仅停留在谋划上符合客观规律还不行，需要人的努力，就需要四大菩萨的道理。